Barrer l'échec et Tirer vers le haut

L’article I de la loi Debré (contrat d'association) stipule que tous les enfants sans aucune distinction ont accès à l’enseignement privé.

Il en résulte qu'un quelconque refus d’inscription pour des raisons tenant à l'origine, l'état de santé, le handicap intellectuel ou scolaire, les mœurs ou la religion d'un enfant, déboucherait sur des sanctions pénales lourdes.

L'école, en l'occurrence privée catholique a le devoir d'accueillir, de respecter, de favoriser la croissance intellectuelle de tout enfant selon son rythme personnel, c'est-à-dire, lier dans le même temps et le même acte l'acquisition du savoir et la formation de la liberté.

Le projet spécifique de l’école Saint-Pierre tenant compte des différents axes cités plus haut est le suivant :" être tuteur de tout élève en barrant l'échec pour les élèves en difficulté en tirant tous les élèves vers le haut "

Barrer l'échec
C'est évaluer l'enfant pour diagnostiquer ses faiblesses et y remédier le plus vite possible, dès les plus petites classes. Cette action ne peut être menée sans le concours du maître, titulaire de la classe de soutien, qui, en collaboration étroite avec les maîtres, rééduque les enfants en difficultés.

Tirer les élèves vers le haut *
Cela nécessite une concertation permanente des maîtres et un travail en cycle pour éviter les redites de programme et faire en sorte qu'un élève qui le mérite puisse bénéficier d’une réduction du cycle. Il en va de même avec un élève en difficulté passagère qui se verra libéré de son handicap grâce à des évaluations fréquentes suivies de remédiations immédiates.

Il est évident que ces actions ne peuvent être menées sans une possibilité de dialogue avec les parents grâce à des relations permanentes d'ouverture et de proximité.

* implantation des grandes sections dans le secteur du cycle II
* nombreuses activités CM 2/ 6e (défi lecture - rallye math. Etc.)

LA CLASSE A.I.S.

(Adaptation et Intégration scolaire)

A l'école Saint-Pierre, on trouve une classe spécialisé de rééducation et de soutien scolaire
sous la responsabilité d'un maître "E"

Les enfants de la moyenne section (maternelle) au CM1-CM2 sont accueillis selon leurs besoins
par groupe de 2 à 5 maximum, à raison d'une à trois séances de 45mn par semaine :
Rééducation des dysorthographies, dyscalculies, raisonnement, compréhension des consignes,
manque de confiance en soi, langage, ...etc...

L'équipe travaille en lien avec les C.A.M.S.E.P. (Centre d'Action Médico-Socio-Educative Précoce),les C.M.P.P. (Centre Médico-Psycho-Pédagogique), les C.M.P. (Centre Médico-Pédagogique), pour des projets d'intégration de certains enfants suivis en soins extérieurs (musicothérapie, équithérapie, psychothérapie, orthophonie etc...).

Le projet d'école est celui de la réussite en barrant l'échec scolaire et tous s'y appliquent.

Le Directeur,
Christian Paul