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La philosophie à
Sainte-Solange
"L'enseignement
de la philosophie en classes terminales a pour objectif de favoriser l'accès
de chaque élève à l'exercice réfléchi du jugement et de lui offrir
une culture philosophique initiale". Ces finalités de l'enseignement
de la philosophie sont celles que le programme des classes terminales des
séries générales actuellement en vigueur exprime dans son préambule. Concrètement, il s'agit de développer
chez les élèves à la fois le sens du questionnement, l'esprit critique,
la capacité à élaborer une argumentation cohérente et à structurer sa
pensée, enfin l'aptitude à prendre du recul par rapport aux idées toutes
faites.
Pour aider les élèves à cultiver
ces diverses compétences, une présentation très complète des méthodes
à appliquer dans le cadre des différents exercices proposés à l'épreuve
du baccalauréat est faite en début d'année. Le rôle d'une méthode,
comme celle de la dissertation philosophique ou celle de l'explication de
texte, ne consiste pas en effet uniquement dans l'exposition de la marche
à suivre, il est aussi plus généralement de faciliter l'exercice de la
pensée en indiquant par quels chemins on peut parvenir à produire une réflexion
à la fois raisonnée et ordonnée.
Par ailleurs, tout au long de l'année,
un entraînement régulier sous la forme de devoirs sur table ou de
devoirs à la maison permet aux élèves, d'une part, de s'exercer à
mettre en pratique les divers conseils de méthode et, d'autre part, de
parvenir à la maîtrise des compétences variées requises non
seulement par la réflexion philosophique, mais aussi par tout travail
intellectuel en général. En complément, enfin, des corrigés détaillés
sont également donnés aux élèves, et ceci toujours avec le même
objectif,
à savoir l'acquisition d'un certain nombre de savoir-faire indispensables
à la réussite scolaire, et au delà à la formation intellectuelle des
élèves voire à la poursuite d'études supérieures.
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